ANALYSE: L’idéologie du genre – Ce que les écoles canadiennes enseignent sur les LGBT
Les questions relatives aux LGBT (lesbiennes, gais, bisexuels et transsexuels) sont abordées dans les salles de classe du Canada, dès la maternelle, d’une manière qui a choqué certains parents qui l’ignoraient jusqu’à ce que leurs enfants commencent à remettre en question leur genre et leur orientation sexuelle.
Dans de nombreux cas, si ces sujets sont abordés dans le cadre de cours d’« inclusivités », il n’est pas nécessaire d’en informer les parents..
Par exemple, l’identité sexuelle n’est pas officiellement abordée dans le programme d’éducation sexuelle de l’Ontario avant la huitième année, et les parents peuvent s’y soustraire. Mais plusieurs conseils scolaires de l’Ontario ont fortement encouragé les enseignants à intégrer l’identité sexuelle et le genre à leurs cours en dehors du programme d’éducation sexuelle. Et pour bon nombre de ces cours, il n’est pas obligatoire d’en avertir les parents.
Est-ce que l’idéologie transgenre apporte vraiment du bonheur ? Quelles en seront les conséquences pour l’individu, et plus largement, pour la société ? Et qu’en est-il de ces personnes désabusées qui font la « détransition » ? En revanche, quel est le but de la famille traditionnelle ; vaut-elle toujours sa place dans la société ?
Nous commençons à voir les conséquences de l’accueil du mouvement transgenre. Or, la plupart des gens favorisent toujours les propos qui leur conviennent, sans tenir compte des preuves ou remettre en question leurs croyances.
Ceux qui sont prêts à parvenir à la vérité en examinant l’évidence ne doivent pas négliger la perspective la plus souvent mal comprise et méconnue : celle de la Bible. Commandez notre brochure gratuite Redéfinir la famille pour en lire plus sur ce sujet.