Chute des résultats en mathématiques aux États-Unis

Selon les données publiées le 21 juin par le Centre national des statistiques de l’éducation (CNSE), les résultats des tests de mathématiques des élèves américains de 13 ans ont connu la plus forte baisse jamais enregistrée. Entre 2020 et 2023, les résultats en mathématiques ont chuté de neuf points, les élèves de 13 ans ayant souffert des fermetures d’écoles et d’autres perturbations de l’enseignement en raison des confinements liés à la COVID -19. Il s’agit de la chute la plus soudaine depuis que la NCES a commencé à tenir des registres en 1973. Dans l’ensemble, les résultats en mathématiques ont atteint leur niveau le plus bas depuis 1990, tandis que les résultats en lecture ont été les plus bas depuis 2004.

À la traîne : Même avant la pandémie de la COVID-19, un examen international administré à des adolescents classait les États-Unis au 31^e rang sur 79 pays en ce qui concerne les compétences en mathématiques. Les fermetures d’écoles entrainées par la COVID-19 ont probablement frappé les élèves américains plus durement que les élèves de la plupart des autres pays. Les autorités de 48 États américains, ainsi que de Washington, ont ordonné ou recommandé la fermeture des écoles pendant la pandémie, alors que les pays européens se sont donnés pour mission de maintenir les écoles ouvertes. Puisque la COVID-19 n’affecte que rarement les enfants, il s’agit là d’un autre exemple où le remède a été pire que le mal.

Arme transformatrice : La réaction du gouvernement américain à la pandémie a provoqué un krach de l’économie américaine, la plus forte baisse du produit intérieur brut depuis la Grande Dépression, la mise au chômage de 22 millions d’Américains et l’augmentation de la dette nationale de près de 10 000 milliards de dollars. Elle a provoqué l’anxiété, l’obésité, l’alcoolisme, la criminalité, les surdoses et les suicides. Il a également donné aux gauchistes radicaux un moyen de voler l’élection présidentielle de 2020 avec des bulletins de vote par correspondance frauduleux, et le moyen de maintenir toute une génération d’étudiants dans l’ignorance.

2 Rois 14 : 26-27 dit que l’Israël du temps de la fin (l’Amérique, la Grande-Bretagne et la nation juive du Moyen-Orient) souffrirait d’une période d’affliction amère. Peu de choses ont affecté ces nations aussi amèrement que les réactions de leurs gouvernements au coronavirus.

En savoir plus : Lisez « La génération perdue du confinement » (bientôt disponible en français).